廈門|2020職稱評定申報(bào)之可申報(bào)的專業(yè)

　　【摘要】2020年職稱評審你打算申報(bào)嗎?閩州教育網(wǎng)小編提醒，想要申報(bào)需要了解可以評職稱的專業(yè)，若是不屬于可以評職稱的專業(yè)的話，是無法通過審核的，就算你準(zhǔn)備了再多的材料，也都是白搭。

　　廈門|2020職稱評定申報(bào)之可申報(bào)的專業(yè)

　　1、建筑工程 2、建筑施工 3、建筑結(jié)構(gòu) 4、建筑設(shè)計(jì) 5、建筑安裝

　　6、建筑裝飾 7、土木工程 8、工程管理 9、巖土工程 10、土建結(jié)構(gòu)

　　11、城市規(guī)劃 12、暖通 13、市政工程 14、工程測量 15、給排水

　　16、道路與橋梁 17、工程概預(yù)算 18、環(huán)境藝術(shù) 19、環(huán)境工程 20、水利水電

　　21、園林 22、機(jī)械工程 23、電氣工程 24、建筑電氣 25、通信工程

　　26、電子信息工程 27、機(jī)電工程 28、化學(xué)工程等專業(yè)

　　精彩文章分享：在職稱論文寫作中有哪些需要注意?

　　1.文章的邏輯性

　　很多作者在寫作文章時(shí)，常常犯一些邏輯上的錯誤，這是論文寫作的大忌，其具體表現(xiàn)為：

　　(1)文不對題，前文提出了論點(diǎn)，后文進(jìn)行闡述時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)闡述的和論點(diǎn)不能一致，講的是兩回事。整體上看，文章題目和正文發(fā)生了錯位;

　　(2)文章的論點(diǎn)不足以進(jìn)行大篇幅論述。作者前文提出了一個(gè)論點(diǎn)，下文進(jìn)行了論述。然而，這個(gè)論點(diǎn)卻只是一個(gè)現(xiàn)象，作者并沒有把這種現(xiàn)象提煉成一種論點(diǎn)，因此作者就會把文章變成一種現(xiàn)象的羅列，而這種羅列卻只是表層的，不足以作為一個(gè)論點(diǎn)。

　　2.文章的客觀性

　　文章的整體口吻，作者在寫作時(shí)候，應(yīng)盡量該時(shí)時(shí)以一個(gè)客觀的口吻來闡述，切忌頻繁使用第一人稱。

　　3.文章的層次

　　一些作者在寫作文章時(shí)，幾千字的文章，從頭至尾通篇看下來，沒有分任何的條目。這樣給人的感覺是文章層次不夠清晰，混亂。

　　(備注：不同地區(qū)略有差異，以上信息僅供參考，具體的要以當(dāng)?shù)匕l(fā)布的公告文件為準(zhǔn)。)

　　溫馨提示：建筑工程師的用處可多了，所以能拿下工程師職稱一定要拿下它。對此，請正從事建筑行業(yè)的人，考慮申報(bào)一下。注意，如果你想要進(jìn)行2020年工程師職稱評定，卻不知道該怎么做的話，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細(xì)心解答各種問題的，具體的聯(lián)系方式如下：

　　報(bào)名電話：185-5928-3143(微信號) 林老師

　　報(bào)名地址：閩州教育職業(yè)培訓(xùn)中心(廈門市湖里區(qū)安嶺二路95號紅豆杉科技大廈B棟6樓B區(qū)閩州教育)

　　招生網(wǎng)址：kenfu.com.cn