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2019上教師資格面試真題解析:初中生物《食物鏈》


  【摘要】各位參加了2019上半年教師資格證面試的考生們,請(qǐng)跟著閩州教育網(wǎng)小編一起來(lái)看看,從網(wǎng)上搜集而來(lái)的試講真題和解析——初中生物《食物鏈》,如果你抽到了這個(gè)題目,建議來(lái)看看,這樣有助自己估分。

  2019上教師資格面試真題解析:初中生物《食物鏈》

  一、考題回顧

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  二、考題解析

  【教學(xué)過(guò)程】

  (一)故事導(dǎo)入

  教師描述場(chǎng)景:夏季烈日當(dāng)空,蟬慢慢從大樹下爬上枝頭,一邊吸食著樹汁,一邊歡快地歌唱。

  動(dòng)畫播放“螳螂捕蟬黃雀在后”的情景,學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),說(shuō)明生物之間存在吃與被吃關(guān)系。

  教師:這種吃與被吃的關(guān)系在生態(tài)系統(tǒng)中稱為什么?引出課題。

  (二)新課展開

  1.教師帶領(lǐng)學(xué)生根據(jù)之前的場(chǎng)景總結(jié)食物鏈的概念:在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈。

  2.展示草、兔、狐的圖片,組織學(xué)生嘗試正確書寫食物鏈。

  (草→兔→狐。)

  3.引導(dǎo)學(xué)生思考并討論:

  (1)食物鏈由生態(tài)系統(tǒng)中的什么成分組成?

  (食物鏈由生產(chǎn)者和消費(fèi)者組成。)

  (2)食物鏈的起始環(huán)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)中的哪種組成成分?

  (生產(chǎn)者。)

  (3)通常怎樣書寫食物鏈?

  (甲→乙→丙→……)

  教師補(bǔ)充說(shuō)明:食物鏈中的吃與被吃關(guān)系用箭頭表示,不能用線段表示,并且箭頭的指向是一定的,由被捕食者到捕食者。

  (4)食物鏈中的甲、乙、丙分別代表什么生物呢?

  (綠色植物、食草動(dòng)物、食肉動(dòng)物。)

  4.深化認(rèn)識(shí):有人說(shuō),在生態(tài)系統(tǒng)中,消費(fèi)者是可有可無(wú)的,你認(rèn)同這種觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)說(shuō)出你的理由。

  (不同意。消費(fèi)者是食物鏈中非常重要的一環(huán)。)

  教師補(bǔ)充說(shuō)明:現(xiàn)在自然界中的生態(tài)系統(tǒng)是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程形成的統(tǒng)一整體,生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間形成錯(cuò)綜復(fù)雜、相互依存、相互制約的關(guān)系,消費(fèi)者已經(jīng)成為這個(gè)統(tǒng)一整體的重要組成部分,因此,不能說(shuō)是可有可無(wú)的。

  提問(wèn):你能說(shuō)一說(shuō)他們之間的相互作用么?

  (許多植物要靠動(dòng)物傳粉或傳播種子,如果沒(méi)有動(dòng)物,許多植物就不能繁殖;生產(chǎn)者又能給消費(fèi)者提供食物及棲息場(chǎng)所等等。)

  (三)小結(jié)作業(yè)

  小結(jié):回顧概念,強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)。

  作業(yè):搜集資料,以自己喜愛(ài)的生態(tài)系統(tǒng)為例,說(shuō)明如果其中某種生物減少或滅絕,對(duì)整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)有什么樣的影響。

  【板書設(shè)計(jì)】

  略

  【答辯題目解析】

  1.食物鏈可以無(wú)限延長(zhǎng)嗎?

  【參考答案】

  不可以。食物鏈一般不超過(guò)5個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。因?yàn)殡S著食物鏈的增加,每一級(jí)的能量在減少,減少到一定的量時(shí),食物鏈的最頂端的能量不足以再維持比它高的捕食者活動(dòng)了,也就是再比它高的話,就沒(méi)有足夠的能量來(lái)源了。

  2.談?wù)勀銓?duì)一節(jié)課“導(dǎo)入”的理解。

  【參考答案】

  導(dǎo)入可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī);引起對(duì)所學(xué)課題的關(guān)注,引導(dǎo)進(jìn)入學(xué)習(xí)情境;為學(xué)習(xí)新知識(shí)、新概念、新原理和新技能作鼓動(dòng)、引子和鋪墊。

  同時(shí)一個(gè)好的導(dǎo)入我認(rèn)為要有以下幾個(gè)要點(diǎn):

  導(dǎo)入的目的性與針對(duì)性要強(qiáng);要有關(guān)聯(lián)性。善于以舊拓新,溫故知新;要有直觀性和啟發(fā)性;要有趣味性,有一定藝術(shù)魅力。

  溫馨提示:教師招考可比考教師資格證難得多,如果你想要參加教師招聘,同時(shí)又已經(jīng)獲得了教師資格證。建議考生考慮報(bào)個(gè)班培訓(xùn)學(xué)習(xí)一下,這樣才能更有把握通過(guò)教師招聘考試。若想要了解更多2019教師招考培訓(xùn)相關(guān)的信息,不妨咨詢下閩州教育的老師們,他們將為大家細(xì)心解答各種問(wèn)題的,具體的聯(lián)系方式如下:

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